Binnen mijn Operations-lessen maak ik gebruik van de software OnePlan. Deze software sluit direct aan bij de beroepspraktijk en biedt studenten de mogelijkheid om theoretische concepten toe te passen in realistische plannings- en projectomgevingen.

Mijn didactische keuze hierbij is gebaseerd op het principe van authentiek leren. Studenten leren niet alleen over operationele processen, maar ervaren ook hoe dergelijke processen in organisaties worden gepland en beheerd. Hierdoor ontstaat een directe koppeling tussen theorie en praktijk.

Daarnaast stimuleert het gebruik van OnePlan actief leren. Studenten analyseren situaties, maken keuzes, evalueren resultaten en bespreken deze met medestudenten. De software fungeert hierbij als leerinstrument dat complexe processen visualiseert en inzichtelijk maakt. Dit ondersteunt het ontwikkelen van zowel vakinhoudelijke kennis als digitale vaardigheden die relevant zijn voor hun toekomstige beroepspraktijk.